年6月，国家能源局正式对外发布了《关于报送整县（市、区）屋顶分布式光伏开发试点方案的通知》，其中精确指出，参与试点的县（市、区）的学校建筑屋顶需确保光伏发电的安装比例不低于40%。这一政策的出台，标志着“光伏+学校”模式已成为推动学校绿色低碳转型的重要方向。

  上海电力大学光伏装机容量为2061千瓦、光伏板遍布校园23幢建筑屋顶，总面积达到2万平方米，每小时能够发电2000度，全年发电量约49万度电。

  在黄河科技学院，该项目是一个能源供应设施，又成为了一个实践教学的重要基地。学院专注于新能源发电与微电网方向研究的学生们，可以在这里亲身参与到光伏发电站的运维管理中，进一步探索光伏储能技术的原理和应用。这种理论与实践相结合的教学模式，极大的提升了学生的专业技能，也为他们未来的职业发展打下了坚实基础。

  上海浦东这七所学校建设光伏电站的举措、不仅能为学校提供绿色能源，每年还可发电221.03万度，更能节约标准煤666.41吨，减少CO2排放1830.14吨，相当于种植了数万棵树木！此外，这一个项目还能减少SO2排放0.22吨，减少NO2排放0.336吨。对环境贡献不可估量。

  绿色能源：光伏电站是一种利用太阳能发电的方式，它不会产生二氧化碳和其他污染物，是一种清洁的能源形式。通过建设光伏电站，学校能够大大减少对传统能源的依赖，为环境保护做出贡献。

  节约能源费用：光伏电站可以将太阳能转化为电能供学校使用，减少对电网的依赖。这样一来，学校能节约能源费用，将省下的资金用于其他教育和学生发展项目。

  教育意义：学校建设光伏电站可以为学生提供实践学习的机会。他们能够了解到太阳能发电的原理和应用，在设计、建设和维护光伏电站的过程中培养创新和解决实际问题的能力。

  可持续发展示范：学校建设光伏电站是对可持续发展的积极响应。学校能成为社区的可持续发展示范，带动更多人关注和采用可再生能源。

  减少电力短缺的风险：学校建设光伏电站能增加当地的电力供应。在有几率发生电力短缺或电力故障时，学校可以依靠光伏电站提供稳定的电力供应，保证学校的正常运转。

  学校积极地推进既有建筑的节能改造，这符合国民经济与社会持续健康发展规划纲要的有关要求。特别是光伏项目的实施，能够充分的利用可再次生产的能源，通过在闲置屋顶安装分布式光伏发电系统，并采用自发自用、余电上网的模式，不仅有助于削峰填谷，还能引导学生树立生态意识，主动践行生态行为。